Destinado a:
Profesionales de la educación y de la salud con formación o experiencia en educación especial, educación escolar, psicología, pedagogía, medicina,
terapia física o en alguna otra área afín con el desarrollo infantil y que tengan interés en el trabajo con niñxs desde una perspectiva de neurodesarrollo.

Objetivos
Actualización profesional en el diagnóstico y tratamiento de las patologías del neurodesarrollo
infantil. Proporcionar al participante los elementos teórico-prácticos que le permitan un mayor conocimiento del neurodesarrollo y sus  alteraciones.

MÓDULO 1
Introducción al concepto actual de:
* Desarrollo cerebral, genética y epigenética.
Trastornos del neurodesarrollo; caracterización
general. Asimetría cerebral, implicancias para el
diagnóstico diferencial.Marcos teóricos.
* Neuroconstructivismo. Una vieja concepción aún
vigente: Disfunción cerebral mínima. Concepto de
Modularidad cerebral.
* Concepto de enfermedad y de trastorno.
Plasticidad cerebral. Neuropsicología infantil.
*Concepto y objetivos. La neuropsicología y su
relación con el neurodesarrollo.Las Funciones
cognitivas, caracterización general de cada una.

MÓDULO 2
* Trastornos en el neurodesarrollo que afecta la conducta y el aprendizaje.
* Trastornos de la comunicación, del habla y del
lenguaje. TDL, Disfasia etc · Discapacidad intelectual ·
* Trastornos del espectro autista.
Trastornos de la atención y de las funciones ejecutivas.
* TDAH. Tiempo cognitivo lento ·Trastornos específicos
del aprendizaje. Dislexia y Discalculia
* Trastornos con alteración en la coordinación,
movimientos estereotipados, torpeza motriz, tics.
Síndrome hemisferio derecho y DAMP.
* Trastornos del comportamiento, caracterización
general. Diagnósticos diferenciales y comorbilidades
posibles.

MÓDULO 3
Diagnóstico y tratamiento
* Valoración neuropsicológica en los Trastornos del neurodesarrollo y en las dificultades de aprendizaje del desarrollo cerebral típico.
* Trastornos de la comunicación, lenguaje y
aprendizaje escolar, consideraciones
generales en la escuela y en el consultorio.
* Abordaje familiar. Coordinación familia escuela.
* Tratamiento y abordaje
interdisciplinario transdisciplinario en los
trastornos del neurodesarrollo y en las
dificultades de aprendizaje del desarrollo
cerebral típico.
* Estimulación temprana, cuándo y por qué.

MÓDULO 4
Práctica
* Se abordarán casos clínicos particulares, su evolución cognitiva y conductual.
* Sugerencias terapéuticas y análisis de tipos de informes para su elaboración.
* Debate grupal para integrar los conceptos aprendidos y poder aplicarlos en la tarea profesional interdisciplinaria.